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課程名稱 |
日本近現代史二
History of Modern Japan(Ⅱ) |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
歷史學系 |
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授課教師 |
楊典錕 |
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課號 |
Hist5374 |
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課程識別碼 |
123 U8060 |
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班次 |
E1 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三C,D(20:15~22:00) |
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上課地點 |
普202 |
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備註 |
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992nihonkingendai3cd |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程擬將日本近現代史劃分為幕末時期、明治、大正、昭和戰前期、戰後等五大階段。上學期將以幕末時期的開港通商和尊王攘夷運動、明治時代的殖產興業和富國強兵等為論述主軸；下學期將以大正時代的民主風潮和協調外交、昭和戰前期的軍國主義和對外戰爭、戰後的非武裝化和經濟復興等為論述主軸，將波瀾壯闊的日本近現代史講授與學生明瞭。又，除講授外並擬開授研導課，與學生研讀各時代的相關史料。
課程進度
週次 單元主題
1 九一八事變的發動和「滿洲國」的成立
2 軍部的抬頭和政黨政治的沒落
3 華北五省分離運動的推展
4 蘆溝橋事變的爆發和日本的以華制華
5 國家總動員體制的建立和統制經濟的實施
6 日軍的進窺南洋和日美大戰的爆發
7 戰局的逆轉和日本軍國主義的崩潰
8 社會主義的萌芽和勞農、婦女運動的興起
9 期中考
10 近代思想的源流和教育的發展
11 宗教與近代的藝文活動
12 美國的占領和非武裝化
13 民主化國家體制的建立
14 韓戰的爆發與舊金山和約體制
15 日美安保條約與重整軍備
16 經濟的高度成長和穩定發展
17 戰後的教育與學術文化的發展
18 期末考
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課程目標 |
讀史貴在能夠鑑往知來，不論中國或臺灣，在地緣政治上均擺脫不了和日本一衣帶水的宿命，因此本課程的目標在於客觀公正地省思近代化的歷程中所帶給日本的利弊得失，並探討明治維新後的日本對近代東亞地區所帶來的破壞和建設，俾利同學對日本能有更深一層的認識。 |
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課程要求 |
1、不得無故曠課。2、期中和期末考試。3、選修研導課者須為日文程度在中級以上者。
(日本近現代史二的評量方式)
平時成績(含出席率、作業等)占20％
期中考成績占40％
期末考成績占40％
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
林明德，《日本近代史》(臺北：三民書局，2008年1月修訂三版)。
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參考書目 |
陳水逢，《日本近代史》(臺北：臺灣商務印書館，1992年10月初版)。
汪公紀，《日本史話 近代篇》(臺北：聯經出版事業公司，1991年1月初版) 。
井上光貞等編，《日本歴史大系普及版16 第一次世界大戦と政党内閣》(東京：山川出版社，1997年1月初版)。
井上光貞等編，《日本歴史大系普及版17 革新と戦争の時代》(東京：山川出版社，1997年1月初版)。
百瀨孝，《事典 昭和戦後期の日本 占領と改革》(東京：吉川弘文館，1995年7月初版)。
高橋幸八郎等編，《日本近代史要説》(東京：東京大学出版会，1980年3月初版)。
藤原彰等編，《日本近代史の基礎知識（増補版）》(東京：有斐閣，1979年11月增補版)。
鳥海靖等編，《日本近現代史研究事典》(東京：東京堂出版，1999年8月初版)。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
九一八事變的發動和「滿洲國」的成立 |
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第2週 |
3/02 |
軍部的抬頭和政黨政治的沒落 |
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第3週 |
3/09 |
華北五省分離運動的推展 |
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第4週 |
3/16 |
蘆溝橋事變的爆發和日本的以華制華 |
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第5週 |
3/23 |
國家總動員體制的建立和統制經濟的實施 |
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第6週 |
3/30 |
日軍的進窺南洋和日美大戰的爆發 |
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第7週 |
4/06 |
溫書假 |
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第8週 |
4/13 |
戰局的逆轉和日本軍國主義的崩潰 |
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第9週 |
4/20 |
期中考試 |
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第10週 |
4/27 |
近代思想的源流和教育的發展 |
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第11週 |
5/04 |
宗教與近代的藝文活動 |
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第12週 |
5/11 |
美國的占領和非武裝化 |
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第13週 |
5/18 |
民主化國家體制的建立 |
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第14週 |
5/25 |
韓戰的爆發與舊金山和約體制 |
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第15週 |
6/01 |
日美安保條約與重整軍備 |
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第16週 |
6/08 |
經濟的高度成長和穩定發展 |
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第17週 |
6/15 |
戰後的教育與學術文化的發展 |
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第18週 |
6/22 |
期末考試 |